Innovationsplattform zur Erforschung des Einflusses des Klimawandels auf Pflanzen und Biodiversität

Hauptziel des Gemeinschaftsprojekts der Universität zu Köln und der TH Köln ist der Aufbau einer Innovationsplattform, die unter Nutzung von Forschungsergebnissen des Exzellenzclusters CEPLAS den Einfluss von Klimaparametern auf die Wachstumsleistung von Pflanzen und die Biodiversität im Boden erfahrbar macht. Als Kommunikationsplattform dient sie auch dem Sammeln von Konzepten sowie dem Austausch von Ideen. Teil der Innovationsplattform ist eine flexibel einsetzbare Experimentierplattform, die eine realitätsnahe Nachbildung von Ökosystemen zur Durchführung von explorativen Lehr- und Lernmodulen unter Verwendung modernster Technik aus den Bereichen der Sensorik, Übertragungstechnik und Signalverarbeitung ermöglicht. Mit Hilfe dieser Plattform können automatisiert zeitlich veränderliche Umweltparameter über Sensoren in Echtzeit erfasst werden, um diese anschließend im Labor realitätsnah nachzubilden. Hierzu wird ein automatisiert gesteuerter Phytoschrank und ein im Gewächshaus aufgebautes und gemäß der gemessenen und vorgeplanten Parameter gesteuertes Robotersystem (FarmBot) bereitgestellt. Studierende können sowohl vorgegebene Experimente durchführen und deren Ergebnisse analysieren als auch eigene Ideen im Bereich der Bodenbiologie, aber auch der Technik entwickeln, umsetzen und testen. Durch interdisziplinäre Zusammenarbeit Studierender aus der Biologie und Technik soll die Innovationsplattform stetig verbessert und erweitert werden. Studierende sollen ein Bewusstsein für die Notwendigkeit zur Anpassung des Handelns an den Klimawandel entwickeln und den Einsatz von modernen Verfahren aus Kommunikations- und Informationstechnik zur Überwachung und Pflege von Ökosystemen erlernen. Die erarbeiteten Lehr- und Lernmaterialien sowie die technischen Beschreibungen und Programme aus der Innovationsplattform werden nach Projektende auch anderen Hochschulen und sonstigen Interessengruppen zur nicht-kommerziellen Nutzung als OER zur Verfügung gestellt.