Veränderung in der Zusammensetzung von Arten, invasive Arten

Mit dem Projekt KlimAzubi werden Auszubildende in öffentlichen Verwaltungen frühzeitig für die Herausforderungen der kommunalen Klimaanpassung sensibilisiert und befähigt, aktiv an Lösungen mitzuwirken. Die fachbereichsübergreifende Fortbildungsreihe findet während der Praxistage in den Kommunen statt und vermittelt Wissen zu Ursachen und Folgen des Klimawandels sowie zu konkreten

Das Programm "100 Wilde Bäche für Hessen“ widmet sich der Wiederherstellung von Fließgewässer-Ökosystemen von der Quelle bis zur Mündung. Konkret werden 100 hessische Bäche renaturiert, wobei aktuell 162 Kommunen und Wasserverbände mit insgesamt ca. 1.200 Fluss-Kilometern betreut werden. Das Programm dient der Umsetzung der europäischen Wasserrahmenrichtlinie (WRRL) als zentrales Instrument des

Grundsätzlich zielen jedoch alle unsere Aktivitäten im Bereich Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) darauf ab, den Klimawandel möglichst zu begrenzen bzw. seine Auswirkungen abzumildern. 01. Analyse und Verbesserung der Klimaresilienz Unser Ansatz verbindet wissenschaftlich fundierte Analyse, konkrete Umsetzungsmaßnahmen und aktive Beteiligung von Schüler:innen zu einem ganzheitlichen Modell

Mit dem Projekt „Campus Cultiva“ entwickeln wir auf unserem Schulgelände einen innovativen, klimaresilienten Lern- und Produktionsraum, der aktiv zur Anpassung an die Folgen des Klimawandels beiträgt. Kern des Vorhabens ist der Bau eines 22 Quadratmeter großen Gewächshauses mit integrierter Aquaponikanlage. Aquaponik kombiniert Fischzucht und Pflanzenanbau in einem geschlossenen Wasserkreislauf

Die grün&bunt gUG setzt Klimaanpassung dort an, wo sie langfristig am wirksamsten ist: in der frühkindlichen und schulischen Bildung. Ziel des Projekts ist es, Kinder im Alter von 6–10 Jahren sowie pädagogische Fach- und Lehrkräfte dazu zu befähigen, Klimafolgen im eigenen Lebensumfeld wahrzunehmen, zu verstehen und aktiv darauf zu reagieren. Konkret setzt grün&bunt langfristige Bildungsformate um

Mit dem transdisziplinären Projekt ClimateHOOD_CampusPARK Charlottenburg (kurz: ClimateHOOD) verfolgen die Technische Universität Berlin (TUB) und der Bezirk Charlottenburg-Wilmersdorf das Ziel, über bauliche und partizipative Maßnahmen Ergebnisse aus der Forschung schnell und modular in den Stadtraum zu übertragen. Dabei greifen mehrere Bausteine ineinander: Bauliche Maßnahmen verstärken

MisKaRe (Miscanthus - Retentionspotenzial - Kaskadennutzung) entwickelt und etabliert „Natürliche Retentionsbarrieren“ auf landwirtschaftlichen Flächen, um die Risiken durch Starkregen und Oberflächenabfluss gezielt zu reduzieren, ohne die landwirtschaftliche Nutzung einzuschränken. Unter dem Leitsatz „Schützen und Nutzen“ wird die mehrjährige Dauerkultur Miscanthus gezielt auf abflusssensitiven

„Schulwälder gegen Klimawandel – pflanzt nicht Worte, sondern Bäume“ ist ein seit vielen Jahren laufendes Programm der Stiftung Zukunft Wald, in dem Bildungseinrichtungen in Niedersachsen gemeinsam mit Kommunen eigene Schulwälder ab 0,3 Hektar bis 1,5 Hektar begründen. Die Partner schließen 30‑jährige Kooperationsverträge, in denen die Stiftung Planung, Erstaufforstung und fachliche Begleitung