Abb. 1. Vergleich der CO2-Histogramme für die Schuljahre 2021/22 (Pandemiejahr) und 2022/23 (Post-Pandemiejahr) für die kalte Jahreszeit (Monate: Januar und Februar). Auf Basis der gemessenen Bewegungssensor-Daten wurden nur Zeiten mit einbezogen, zu denen die Klassenräume belegt waren.
Source: C. Schwarzbauer
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