Kompetenzzentrum Klimafolgen und Anpassung

Im Rahmen des Projektes „Klima:reaktion“ ("DAS: Projektbasiertes Modul im interdisziplinären Masterstudiengang »Product & Context« zur Realisierung regionaler Klimawandelvorsorgestrategien") entwickelte die Technische Hochschule Köln ein inter- und transdisziplinäres Bildungsmodul, das Studierende verschiedener Fachrichtungen befähigt, die Folgen des Klimawandels in der Region forschend, praxisnah

Mit dem Verbundprojekt NiersCon wurde im Kreis Viersen untersucht, wie ein historisch gewachsenes Grabensystem, das ursprünglich zu Entwässerungszwecken aufgebaut wurde, an die Folgen des Klimawandels angepasst werden kann. Ziel war es, das bestehende Grabennetz nicht mehr nur unter dem Aspekt der Entwässerung zu betrachten, sondern es für den dezentralen Wasserrückhalt weiterzuentwickeln, sodass

In Deutschland gibt es rund 1.670 außerschulische Bildungseinrichtungen. Sie tragen zur Klimakrise bei, indem sie meist fossile Energien nutzen und Flächen versiegeln. Gleichzeitig leiden sie unter den Folgen der Klimakrise: Hitze erschwert das Lernen, Gärten vertrocknen und Stürme beschädigen Gebäude. Ziel von „Klima.Land.Schafft“ war es, die Anpassungsfähigkeit von Bildungsstätten

Ziel des Forschungsprojekts "INFRAH - Integrales Frühwarnkonzept und Informationssystem zur Hochwasservorhersage und -bewältigung" war die Entwicklung und modellhafte Umsetzung eines integrierten Frühwarnkonzeptes sowie eines operativen Starkregen- und Hochwasserinformationssystems (WISA) für die StädteRegion Aachen. Ausgangspunkt ist das im Zuge des Hochwasserereignisses im Juli 2021

Der Klimawandel wirkt auf unterschiedliche Weise in vielen Sektoren. Klimawirkungsketten machen komplexe Zusammenhänge sichtbar, ermöglichen eine systematische Analyse und zeigen kritische Punkte für Anpassung auf. Für die nächste Klimarisikoanalyse des Bundes 2028/29 hat das UBA die Klimawirkungsketten überarbeitet. Sie bieten allen Akteuren einen Ausgangspunkt für eigene Klimarisikoanalysen.

Das Klimaanpassungskonzept besteht aus zwei Teilen. Der erste Teil beschreibt die Ausgangslage und liefert erste grundlegende Information zum Stadtgebiet. Anschließend wird im Rahmen einer Betroffenheitsanalyse intensiv auf die zu erwartende Entwicklung des Klimawandels eingegangen. Zum einen wird im Rahmen einer Klimarisikoanalyse die individuelle Betroffenheit und Gefährdung durch klimatische

Ziel des Projekts ist die iterative Entwicklung und Implementierung eines transdisziplinären Bildungsmoduls zur kommunalen Klimaanpassung für Studierende der Universität Leipzig. Es bietet Teilnehmenden die Möglichkeit, Schlüsselqualifikationen zu erwerben, ihre Agency zu stärken, als Multiplikator*innen regionale Klimaanpassungsstrategien transformativ mitzugestalten und die Leipziger Region

Die Maßnahme „StadtKlimaAnpassung Leipzig“ verfolgt das Ziel, Wissen zur Anpassung an die Folgen des Klimawandels praxisnah, interdisziplinär und regional verankert zu vermitteln. Ein besonderer Schwerpunkt lag auf baubezogenen Anpassungsmaßnahmen an der Schnittstelle von Gebäude, Infrastruktur, Freiraum und Stadtklima. Behandelt wurden vor allem Fragen des klimaangepassten Bauens und Planens