Klimaanpassung im Public Management (PUMAK) | Curriculumsentwicklung
Das Projekt PUMAK (Klimaanpassung im Public Management, 2023–2026) verfolgte das Ziel, Studierende des Studiengangs Public Management der Hochschule Darmstadt systematisch auf die Anforderungen des kommunalen Klimaanpassungsmanagements vorzubereiten. Angesichts wachsender Klimarisiken und eines entstehenden Berufsfelds „Klimaanpassungsmanager*in" fehlte es bislang an einer spezialisierten hochschulischen Ausbildung, die fachliches Wissen, strategische Handlungskompetenz und Praxisorientierung verbindet. Das vom BMUKN im Rahmen der Deutschen Anpassungsstrategie geförderte Projekt nahm sich dieser Lücke an.
Umgesetzt wurde das Vorhaben durch die Entwicklung und Erprobung aufeinander aufbauender Lehrmodule: von Grundlagen des Klimawandels und Klimaanpassungsmanagements über rechtliche und finanzielle Rahmenbedingungen bis hin zur strategischen Steuerung. Ergänzt wurden diese durch das Planspiel SustainDarmstadt2035, in dem Studierende als Beratende für einen fiktiven Nachhaltigkeitsbeirat Klimaanpassungsmaßnahmen entwickelten und abwägten. Im interdisziplinären Praxismodul arbeiteten sie gemeinsam mit Studierenden des Bau- und Umweltingenieurwesens an konkreten Aufgaben in den Partnerkommunen Mühltal und Eltville. Zahlreiche Gastvorträge aus Wissenschaft und Verwaltungspraxis sowie eine kontinuierliche hochschuldidaktische Begleitung flankierten die Lehrformate.
Als Ergebnis liegen erprobte Bildungsmodule, Studienbriefe und eine Planspieldokumentation vor, die dauerhaft in das Curriculum des Studiengangs integriert werden. Mit einer Fachpublikation im oekom-Verlag und dem abschließenden Public Management Forum an der Schader-Stiftung Darmstadt hat PUMAK zudem Impulse für den wissenschaftlichen und kommunalen Fachdiskurs gesetzt.
Eckdaten zur Maßnahme
Maßnahmenträger
- Maßnahmenträger
- Hochschule Darmstadt https://www.h-da.de
- Kooperationspartner
- Gemeinde Mühltal, Stadt Eltville, Wissenschaftsstadt Darmstadt, Hessisches Landesamt für Naturschutz, Umwelt und Geologie (HLNUG), ISOE – Institut für sozial-ökologische Forschung Frankfurt, Leibniz-Institut für Raumbezogene Sozialforschung (IRS) Leipzig, Reallabor-Projekt DELTA / Energie-Akademie, Fachbereich Bau- und Umweltingenieurwesen sowie Green Office der Hochschule Darmstadt, HEAG Holding AG, Schader Stiftung Darmstadt
Dauer und Finanzierung
- Beginn der Umsetzung
- Dauer der Umsetzung
- 31.05.2026
- Wie hoch waren die (geschätzten) Kosten für die Umsetzung?
- 200,000 EUR
- Mit welchen Mitteln wurde die Maßnahme finanziert?
-
- Bund
- Das Projekt wurde zu 100 % durch das BMUV im Rahmen der Förderrichtlinie „Maßnahmen zur Anpassung an den Klimawandel" (DAS-Förderlinie, Förderkennzeichen 67DAS290), abgewickelt über die ZUG gGmbH, finanziert. Die Mittel flossen überwiegend in Personalkosten: Projektkoordination, Lehraufträge und studentische Hilfskräfte. Sächliche Ausgaben umfassten Gastvorträge, Reisekosten sowie Workshops und Veranstaltungen. Eigenleistungen des Fachbereichs Wirtschaft ergänzten diese.
Weiterführende Links
- Links zur Maßnahme
- Verwandte Tatenbankeinträge
Beteiligung
- Wurden neben den Kooperationspartnern andere Personengruppen/Institutionen in die Planung/Umsetzung der Maßnahmen eingebunden?
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- Betriebe, öffentliche Unternehmen oder Wirtschaftsverbände
- Breite Öffentlichkeit
- Forschung/Beratung/Bildung
- Grundstücksbesitzer
- Öffentliche Verwaltung/Politik
- Presse
- Welche Formen der Beteiligung fanden statt?
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- Aufbau von Netzwerken
- Aufsuchende Formate (z.B. Informationsstände)
- Bereitstellung von Informationsmaterialien
- Dialogveranstaltungen, Konferenzen, Workshops
- Informationsveranstaltungen
- Online-Befragung / -Dialog
- persönliche Befragung / Bürgeranhörung
- Erläuterung
- Beteiligung erfolgte auf mehreren Ebenen: Gastvorträge von Kommunal- und Wissenschaftspraktiker*innen sowie Exkursionen ermöglichten praxisnahe Wissensvermittlung. Im Planspiel der DELTA Energieakademie SustainDarmstadt2035 übernahmen Studierende Stakeholder-Rollen und erprobten Governance-Entscheidungen. Im Praxismodul erarbeiteten sie reale Klimaanpassungskonzepte für Mühltal und Eltville. Der Abschlussworkshop brachte Hochschule, Kommunen und Zivilgesellschaft zusammen.
Erfolge
- Welche Erfolge konnten Sie mit Ihrer Maßnahme erzielen?
- Erstmals wurden Klimaanpassungskompetenzen systematisch und curricular im Studiengang Public Management der Hochschule Darmstadt verankert – mit aufeinander aufbauenden Lehrmodulen, begleitenden Studienbriefen und einem erprobten Planspielformat. Im interdisziplinären Praxismodul arbeiteten Studierende gemeinsam mit angehenden Bau- und Umweltingenieur*innen an realen Klimaanpassungsaufgaben in südhessischen Kommunen und lieferten dabei verwertbare Ergebnisse für die Praxis. Die entwickelten Bildungsformate werden dauerhaft in den Studiengang integriert. Wissenschaftlich flankiert wurde das Projekt durch eine Fachpublikation im oekom-Verlag sowie Beiträge im kommunalen und hochschuldidaktischen Fachdiskurs. Mit dem Public Management Forum und dem Abschlussworkshop an der Schader-Stiftung wurden zudem Impulse für ein regionales Netzwerk aus Hochschule, Kommunen und Zivilgesellschaft gesetzt.
- Wie wird der Erfolg der Maßnahme evaluiert?
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- Analyse (z.B. Soll-Ist-Abgleiche, Meilensteinabgleich, Medienanalyse)
- Feedback-Gespräche (z.B. Gruppendiskussion, Fokusgruppe, Erfahrungsberichte)
- quantitative Befragung (mittels Fragebögen)
- Erläuterung
- Die Evaluation erfolgte semesterbegleitend in drei Schritten: Erstens wurden Studierende am Ende jeder Lehrveranstaltung mittels standardisiertem Fragebogen zu inhaltlichen, didaktischen und performativen Kriterien befragt. Zweitens fanden Beobachtungen der Planspiele statt. Drittens führte das Projektteam Reflexionsrunden mit Lehrenden und externen Beteiligten durch. Insgesamt wurden fünf Evaluationsberichte erstellt und durch die Projektleitung abgenommen.
- Wie planen Sie Ihr Projekt weiterzuentwickeln?
- Die Bildungsmodule werden dauerhaft in die Studien- und Prüfungsordnung des Studiengangs Public Management der Hochschule Darmstadt überführt. Eine Ausweitung auf andere Studiengänge des Fachbereichs (Energiewirtschaft, Logistik, BWL) ist möglich. Die Kooperation mit dem DELTA-Reallabor schafft weitere Anschlussmöglichkeiten für Forschung und Lehre.
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- Hat die Maßnahme positive Nebeneffekte?
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- Nein
Hindernisse
- Welche Hindernisse gab es während der Umsetzung?
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Die größten Herausforderungen lagen in der strukturellen Integration des Themas Klimaanpassung in bestehende Lehrformate sowie in der Koordination interdisziplinärer Kooperationen zwischen Studiengang, Partnerkommunen und externen Akteuren. Der Aufbau verlässlicher kommunaler Partnerschaften erforderte erheblichen zeitlichen Vorlauf und diplomatisches Geschick. Begegnet wurde dem durch enge persönliche Netzwerkpflege, flexible Anpassung der Lehrformate und eine kontinuierliche hochschuldidaktische Begleitung.
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- Hat die Maßnahme negative Nebeneffekte?
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- Nein
Kontaktdaten
-
Hochschule DarmstadtDeutschland
- Abteilung
-
karin.bugow@h-da.de
- Telefonnummer
- Faxnummer
Ort der Umsetzung
Schöfferstr.5
64295 Darmstadt
Deutschland