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Starkregen/Sturzfluten

1. Plauener Klimainsel

Das Bild zeigt die Pflanzaktion der Klimabäume durch die kommunale Grünpflegefirma.

Der Klimawandel ist allgegenwärtig und seine Auswirkungen sind auch in Plauen spürbar. Besonders das Stadtgrün leidet unter zunehmend trockenen Frühjahrsperioden, wodurch sich die Anwachsbedingungen für Jungbäume verschlechtern. Einige bisher häufig verwendete Baumarten kommen mit den veränderten klimatischen Bedingungen nur noch unzureichend zurecht, bspw. der Bergahorn. Auch Eschenbestände sind

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Schwamm-Acker Gramzow: Systemische Bodenregeneration als Antwort auf Extremwetter

Aussaat in Striptil

Mein Familienbetrieb in der nordbrandenburgischen Uckermark liegt in einem der niederschlagsärmsten Hotspots Deutschlands. Der Klimawandel verschärft die Situation drastisch: Lange Dürreperioden wechseln sich mit unberechenbaren Starkregenereignissen ab, die auf konventionell gepflügten Böden oft ungenutzt abfließen oder Erosion verursachen. Mit der Übernahme des Betriebs 2021 wurde mir klar: Um

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100 Wilde Bäche für Hessen

Renaturierung Dietzhölze in Eschenburg

Das Programm "100 Wilde Bäche für Hessen“ widmet sich der Wiederherstellung von Fließgewässer-Ökosystemen von der Quelle bis zur Mündung. Konkret werden 100 hessische Bäche renaturiert, wobei aktuell 162 Kommunen und Wasserverbände mit insgesamt ca. 1.200 Fluss-Kilometern betreut werden. Das Programm dient der Umsetzung der europäischen Wasserrahmenrichtlinie (WRRL) als zentrales Instrument des

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Regenwasserbank – Zeit, auf Regen zu setzen

Das Bild zeigt die Regenwasserbank an der MachBar in Stuttgart. Ein durch nachbarschaftsinnitiative getragenes Projekt, welches das gesammelte Regenwasser zur Bewässerung des Grüns auf dem Platz nutzt.

Die Regenwasserbank ist ein modulares Stadtmöbel mit integriertem Regenwassertank, das zur dezentralen Nutzung von Regenwasser im urbanen Raum beiträgt. Über einen Regensammler wird sie an Fallrohre angeschlossen und speichert Dachregenwasser direkt vor Ort, das über eine Handpumpe zur Bewässerung von Stadtbäumen und urbanem Grün genutzt werden kann. Durch die Einbindung von Nachbarschaften und

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OPG-Klimawald und Streuobstwiese

Das Bild zeigt das aus Holz in der Schule selbst gestaltete und hergestellte Schild für den OPG-Klimawald und die angrenzende Streuobstwiese

Die Olof-Palme-Gesamtschule setzt sich schon lange aktiv für den Klimaschutz ein! Bereits 2011/12 wurde in Eigenarbeit eine Finnbahn durch einen neu gepflanzten großen Artengarten realisiert. Ab 2021 folgt nun ein Klimawald und eine Streuobstwiese am Kamm des Schweichelner Walds in Hiddenhausen. Beide Grünanlagen konnten nach einem erfolgreichen Sponsorenlauf im Oktober 2021 mit Experten geplant

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Gestaltung eines Innenhofes eines Schulgebäudes

Dieses Bild zeigt einen Überblick über die Maßnahme aus der Vogelperspektive

Im Innenhof des gelben Hauses entsteht ein Aufenthalts-, Arbeits- und Entspannungsbereich für Jugendliche der Jahrgänge 8-10 der Stadtteilschule Bergedorf. In Kooperation mit zahlreichen Meistern des Handwerks aus dem regionalen Bereich wird Innenhof mit Hilfe von Schüler:innen der Stadtteilschule Bergedorf gebaut/erstellt werden. In diesem neu gestalteten Innenhof soll nachhaltig ein ökologischer

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Belgi for future - Gemeinsam zur klimastarken Schule!

Die Schülerinnen und Schüler haben in einem Workshop eine Bestandsaufnahme vom derzeitigen Schulhof und Modelle für eine Neugestaltung angefertigt.

Wir haben uns auf den Weg gemacht, die Grundschule Belgershain an das sich verändernde Klima anzupassen und möchten einen attraktiven Lern- und Erholungsraum für die Schülerinnen und Schüler schaffen. Das Schulhaus soll nach und nach zukunftsfähig werden, wobei die Klimaanpassung bewusst bedacht wird. Wesentliche Maßnahmen sind die Dach- und Leitungssanierung (zum Großteil 2025 abgeschlossen), die

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Mission #CoolSchool - Friedensburg-Oberschule works together zur Verbesserung unserer Klimaresilienz

Das Bild zeigt eine Lehrkraft und einige Mitglieder:innen der AG „Energie-, Klima- und Umwelt-Detektiv:innen“ der Friedensburg-Oberschule bei der Arbeit.

Grundsätzlich zielen jedoch alle unsere Aktivitäten im Bereich Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) darauf ab, den Klimawandel möglichst zu begrenzen bzw. seine Auswirkungen abzumildern. 01. Analyse und Verbesserung der Klimaresilienz Unser Ansatz verbindet wissenschaftlich fundierte Analyse, konkrete Umsetzungsmaßnahmen und aktive Beteiligung von Schüler:innen zu einem ganzheitlichen Modell

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Kurzlink: www.uba.de/t85085de