Gestaltung eines Innenhofes eines Schulgebäudes
Im Innenhof des gelben Hauses entsteht ein Aufenthalts-, Arbeits- und Entspannungsbereich für Jugendliche der Jahrgänge 8-10 der Stadtteilschule Bergedorf. In Kooperation mit zahlreichen Meistern des Handwerks aus dem regionalen Bereich wird Innenhof mit Hilfe von Schüler:innen der Stadtteilschule Bergedorf gebaut/erstellt werden. In diesem neu gestalteten Innenhof soll nachhaltig ein ökologischer Raum für Jugendliche entstehen, die eher bildungsfern aufwachsen. Der Innenhof ist dabei fast komplett entsiegelt worden, es sind nachhaltige, heimische Pflanzen zur vielfachen Nutzung angepflanzt worden, es sind naturnahe Erholungsoasen für die Schüler:innen angelegt worden. Die Schüler:innen des Jahrgangs 10 der Klasse "made by GSB" arbeiten an dem Projekt parallel zu ihrem Unterricht. Der Klimawandel betrifft in Hamburg insbesondere Starkregenfälle als auch Austrocknung der Oberfläche und die damit verbundene Erwärmung. Besonders in einem Innenhof des Schulgebäudes lässt sich beides gut beobachten. Das Mikroklima im Innenhof ist oft extrem. Es herrscht im Sommer eine große, schattenfreie Hitze, die die Jugendlichen von der Nutzung abhält. Der Boden ist versiegelt bzw. besteht ab ca. 10 cm Tiefe aus Bauschutt. Bei Regen versickert das Wasser nicht, sondern läuft oftmals in die Keller des Gebäudes. Bei Starkregen ist der Innenhof nicht zu nutzen gewesen. Durch die Entsiegelung und den Abbau des Bauschutzes und die qualitative Aufwertung des Bodens wird ein klimafreundlicher Boden angelegt (momentan sind schon 62 t Bauschutt und Steine heraustransportiert worden und durch Muttererde, naturfreundliches Granulat und Sand ersetzt worden), für die Beschattung wird ein 25qm Pavillon errichtet, der in der Zukunft ein begrüntes Dach erhalten soll und für ein besseres Klima sorgen soll. Die übrigen Flächen sind entweder mit Nutz-/Naschpflanzen sowie Bäumen bepflanzt worden, die in dieser Umgebung leben können und oftmals hier auch heimisch sind - oder es entstehen Hochbeete, um die sich Schülerklassen kümmern, die die angebauten Projekte auch direkt verarbeiten werden.
Eckdaten zur Maßnahme
Maßnahmenträger
- Maßnahmenträger
- Stadtteilschule Bergedorf https://sts-bergedorf.de/
- Kooperationspartner
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Biotop Hamburg
Knoop Bauunternehmung
Schulverein der Stadtteilschule Bergedorf
Profilklasse made by GSB
Dauer und Finanzierung
- Beginn der Umsetzung
- Wie hoch waren die (geschätzten) Kosten für die Umsetzung?
- 70.000€
- Mit welchen Mitteln wurde die Maßnahme finanziert?
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- Bundesland
- Sonstige
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Schulbau Hamburg hat 50.000 Euro finanziert,
Loki Schmidt Stiftung,
Projekt Naturnahe Schule
Weiterführende Links
Beteiligung
- Wurden neben den Kooperationspartnern andere Personengruppen/Institutionen in die Planung/Umsetzung der Maßnahmen eingebunden?
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- Betriebe, öffentliche Unternehmen oder Wirtschaftsverbände
- Schüler*innen
Erfolge
- Welche Erfolge konnten Sie mit Ihrer Maßnahme erzielen?
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Förderung durch Loki-Schmidt-Stiftung
Förderung durch das Projekt "Naturnahe Schule"
- Erläuterung
- Ich werde das Projekt weiter beobachten und analysieren und eventuell anpassen, auch um andere vor möglichen Fehlern zu bewahren.
- Wie planen Sie Ihr Projekt weiterzuentwickeln?
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Wir wollen unsere Erfahrungen weiter einbringen in der Entwicklung unseres Schulhofes. Im April startet der Abriss eines weiteren Gebäudes, so dass es möglich wäre, den entstandenen Freiraum auch klimafreundlicher zu gestalten.
Außerdem werden wir unsere Arbeit publizieren in Hamburg, da es in Hamburg ca. 70 Gebäude derselben Art gibt.
Zusätzlich arbeiten wir in Hamburg mit dem Projekt "naturnahe Schule" zusammen und dienen dort als Beispiel für best pratice (obwohl wir nichtmal fertig sind)
Hindernisse
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- Hat die Maßnahme negative Nebeneffekte?
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- Nein
Kontaktdaten
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Britta GüttlerStadtteilschule BergedorfLadenbeker Weg 1321033 HamburgDeutschland
- Abteilung
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britta.guettler@stsbergedorf.de
- Telefonnummer
- Faxnummer