Klimaschutz in Schule und Kiez

Klimaschutz und Klimaanpassung in Schule und Kiez - Gemeinsame Verantwortung für den Bildungserfolg – Wir packen es an! --- School and Community – Schule und Kiez näher zusammenzubringen ist im
angelsächsischen Raum bereits üblich. Ziele dieser Kooperation sind die bessere Integration von Immigranten, das Heranbringen der Institution Schule an bildungsferne Schichten und eine soziale Stabilisierung von Stadtteilen. Mit diesem Ansatz sind in unserem Projekt an der Moses-Mendelssohn-Schule und im Moabiter Kiez Klimaschutz- und Klimaanpassungs-Aktivitäten in folgenden von der Schule vorgeschlagenen Themenfeldern geplant:
- Energiesparen und Erneuerbare Energien
- Innenraumluft, Mikroklima und Biodiversität
- Klimaschutz, Ernährung und Gesundheit
Innerhalb bereits bestehender Kooperationsstrukturen zu Energiesparen
und Erneuerbaren Energien sollen neue Themenbereiche erschlossen und in den Kiez getragen werden. Eingebettet in einen Rahmen aus öffentlichen Veranstaltungen, Projekttreffen und Fokusgruppen sind dazu u.a. geplant:
- Energieanalysen und nutzerbezogene Maßnahmen zum Energiesparen an der Schule und bei Bürgervereinen
- Mehrsprachige Infoflyer zum Energiesparen und zur Ernährung
- Messung von Temperatur und Feuchte sowie Pflanzenbestimmung in
Schule, Schulgelände und Kiez
- Ausbau von Kräuterspirale, Schulhofbegrünung und Straßengrün
- Klimafrühstück, Carrot Mob und Fragebogen zum Schulessen
Entsprechend der BNE wird bei den Schüler/-innen der Erwerb von
Gestaltungskompetenz in ihrem Lebensumfeld gefördert.
„Klimaschutz in Schule und Kiez“ wird als Pilotprojekt in einem Rahmen
durchgeführt, in dem Umweltbildung bisher unüblich ist. Im Zuge der
Bildungsreform beziehen sich zwar immer mehr Schulen auf ihr Umfeld,
bislang aber fast ausschließlich zu sozialen Themen. An diesen Schulen
besteht aber auch ein großes Potenzial für die Themen Umwelt und
Klimaschutz, weshalb unser Projekt bundesweit ausstrahlen kann. Die
Verbreitung der Ergebnisse über Methodenhandbuch, Internet und konkrete Unterrichtsangebote ist daher zentraler Projektbestandteil