Etablierung der Querschnittthemen „biologische Vielfalt“ und „Klimaschutz“ in der zweiten Phase der Lehrerausbildung --- „Biologische Vielfalt“ und
„Klimaschutz“ sind nach wie vor wichtige Themen der Bildung für
nachhaltige Entwicklung (BNE) in Deutschland. Zwar haben Umweltthemen in
den letzten Jahren mehr und mehr Eingang in die Lehrpläne der deutschen
Schulen gefunden, in der Lehrerausbildung spielen Themen wie
„biologische Vielfalt“ und „Klimaschutz“ aber nur eine untergeordnete
Rolle. Ebenfalls wird der Zusammenhang von Artenverlust und Klimawandel
nur selten im Zusammenhang thematisiert. Um diese komplexen Themen in
ihrem Zusammenwirken im Sinne einer Bildung für nachhaltige Entwicklung
in den Unterricht integrieren zu können, bedarf es der
praxisorientierten Aus- und Weiterbildung der Lehrkräfte.
Das hier vorgestellte Projekt soll angehende Lehrkräfte in der zweiten,
pädagogisch-praktischen Phase der Lehrerausbildung unterstützen. Dazu
werden den Fachseminaren die vier folgenden Module angeboten: Das Thema
„biologische Vielfalt“ wird am Beispiel von „Wald und FSC“ und
„biologische Vielfalt – das Netz des Lebens“ für die Sekundarstufe
angeboten. Das Modul „Klimafrühstück“ richtet sich an Lehrkräfte der
Grundschule und zeigt den Zusammenhang von Lebensstil und Klima auf. Für
die Oberstufe wird das Weltspiel „Klimawandel und Klimagerechtigkeit“
angeboten, das den Zusammenhang von Klimawandel und Klimagerechtigkeit
auf einfache und direkte Weise erfahrbar macht.
Die erprobten Unterrichtseinheiten und Materialien werden im Rahmen von
Fachseminaren den angehenden Lehrkräften vorgestellt und mit
Handlungsempfehlungen aufbereitet. In den Veranstaltungen erwerben die
Referendarinnen und Referendare neben Fach- und Methodenkenntnissen
viele Hintergrund- und Detailinformationen, die sie befähigen, das Thema
eigenständig weiter zu vertiefen.