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Titelseite der Publikation TEXTE 103/2021 ich, du, wir, sie – Was kann die/der Einzelne für den Klimaschutz tun?:  Individuelle, gesellschaftliche und politische Aspekte der CO2-Reduktion / Bildungsmaterialien für eine Projekteinheit der Mittelstufe
Nachhaltigkeit | Strategien | Internationales

ich, du, wir, sie – Was kann die/der Einzelne für den Klimaschutz tun?

Individuelle, gesellschaftliche und politische Aspekte der CO2-Reduktion / Bildungsmaterialien für eine Projekteinheit der Mittelstufe


Diese Publikation enthält eine Unterrichtsreihe für 6 Schulstunden bzw. einen Schulvormittag in der Mittelstufe (Klassen 9 und 10) mit entsprechenden Materialvorlagen und Hinweisen für Lehrkräfte. Einzelne Bausteine können dabei auch isoliert zum Einsatz im Unterricht verwendet werden.
Zentraler Lerngegenstand ist der Beitrag von Einzelpersonen zum ⁠Klimaschutz⁠. Die Schüler*innen lernen unter anderem, den ⁠CO2⁠-Rechner als Informationsinstrument anzuwenden, Labels und Qualitätssiegel hinsichtlich ihrer Aussagekraft zu beurteilen, für sich geeignete Beteiligungsformen zu erkennen und die Gestaltungsmacht der Politik zu beurteilen sowie klimagerechtes Verhalten zu bewerten.

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Reihe
Texte, Unterrichtmaterial | 103/2021
Seitenzahl
67
Erscheinungsjahr
Juli 2021
Autor(en)
Angelika Paar, Vanessa Herhoffer, Margarete Over, Anita Köhler, Oliver Stoltz
Sprache
Deutsch
Forschungskennzahl
3717 11 320 0
Verlag
Umweltbundesamt
Links
Lebensstile im Vergleich – wie unser Fußabdruck das Klima beeinflusst. Bildungsmaterialien
Zusatzinfo
PDF ist barrierefrei
Dateigröße
3417 KB
Preis
0,00 €
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nicht lieferbar
Artikel:

Schlagworte:
 Umweltbildung  Bildung für nachhaltige Entwicklung  Nachhaltiger Konsum  Verbraucherberatung

„Für Mensch und Umwelt“ ist der Leitspruch des ⁠UBA⁠ und bringt auf den Punkt, wofür wir da sind. In diesem Video geben wir Einblick in unsere Arbeit. 

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Quelladresse (zuletzt bearbeitet am 12.05.2025):https://www.umweltbundesamt.de/publikationen/ich-du-wir-sie-was-kann-dieder-einzelne-fuer-den